2018年-2021年，图书馆依托“双一流”校研究生院的“学术训练营”项目，开启了研究生学术训练营之信息素养系列讲座及工作坊。图书馆从信息素养的角度入手，通过专业讲座、工作坊活动等形式，应用数字人文手段，加强了研究生的信息素养能力，培养了研究生将新获得的信息与原有的知识体系融合的能力，在批判性思考和解决问题的过程中使用信息的能力，利用现代技术拓宽学科研究范畴，从另一个维度观察研究问题的能力。图书馆邀请校外信息素养、数据分析管理和数字人文等领域的专家和学者主讲，以工作坊团队为核心，带动全校对信息素养有需求的学生。
2021年具体讲座内容如下：（有视频链接）：
2021研究生学术训练营-数字人文案例实践高端学术讲座（仅供校内ip访问）
内容提要：数字人文已逐渐成为一种学术时尚，正因为有了技术的加持才促进了数字人文的变革与飞跃。近年来，上海图书馆的家谱、古籍等数字人文项目备受关注，分析这些数字人文项目，不难发现，本体组织已成为构建数字人文平台的必备技术之一。那么，本体是什么，数字人文项目中如何使用本体，我们又如何来设计本体？带着这些问题，我们一起走进今天的数字人文实践课堂。
内容提要：作为语义网的轻量级实现方法，关联数据使互联网迈开了向语义网进化过程中重要的一步。关联数据已在诸多数字人文项目中得到应用，关联数据并非新的数据，而是数据的一种新的展示方式。这一讲我们将结合中国历代人物传记资料库（CBDB）项目一起学习关联数据的核心内容。什么是关联数据，关联数据是否就是数据关联？本体组织和关联数据又有什么联系？SPARQL是什么，联邦检索有什么用？这些问题的一一解答将使我们更加深入的了解语义网和数字人文。
内容提要：图像作为馆藏资源中存量巨大的资源类型之一，长期以来一直没有得到有效的利用，形成了严重的价值壁垒。目前国内外众多的图档博等图像存储机构都在使用国际图像互操作框架（IIIF），上海图书馆推出的历史人文大数据平台中的民国报刊、民国广告等图像资源都使用了IIIF框架。为何要使用IIIF框架，又如何使用IIIF框架？这一讲，我们一起揭开IIIF的神秘面纱。
内容提要：IIIF框架给图像资源的利用带了新的思考方向和研究模式，基于IIIF、关联数据、语义网等框架和技术，我们研发了多维度图像智慧系统（MISS）平台，该平台可作为数字人文图像研究的基础设施。MISS平台以一站式方式提供图像资源的管理、复用、策展、标注、分享等应用生态，支持超清超大图像的在线研究。MISS平台目前已得到国内多家高校数字人文学者的关注，这一讲，我们将结合《照夜白图》、《兰亭序》等传世精品，一探MISS平台的奥秘。
内容提要：数字人文在数据驱动的研究模式中具有极大优势，但是要应对立足人文学科的问题意识，需要展开论证驱动的研究模式。在数字人文的研究领域还未有充分的论证驱动。我们将首先分析出现这种状况的原因，随后回答数字人文是否胜任论证驱动的重任；代表性的案例说明，论证驱动的数字人文不仅可期，而且存在可资利用的范式。
2021研究生学术训练营-信息检索高端学术讲座（仅供校内ip访问）
内容提要：根据ACRL《高等教育信息素养框架》的定义，信息素养是一组综合能力，包括了对信息的反思性发现，对信息如何产生和评价的理解，以及利用信息创造新知识并合理参与学习团体。本讲将从定义出发并展开分析，在信息时代如何熟练使用各种信息工具，在后真实时代（Post-Truth）如何熟练进行信息辨别。
内容提要：学术文献信息源凝结了古今中外的人类智慧结晶，既呈现丰富的载体形式，又具有鲜明的时代特色，全面认识文献信息源可以在分析自己信息需求后匹配正确的信息源。本讲将从信息生产过程和文献出版类型等多角度认识文献信息源。
内容提要：“文献调研”是课题立项以及研究生论文开题前一项极为重要的工作，通过深入、全面的文献调研工作，可以了解最新的研究进展和最重要的研究成果，在此基础上开展更深入的研究。本讲主要通过实际检索案例详细讲解检索方法和技巧。