��ࡱ�>�� 14����2��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������8���2� 0����D�[SOalngsRoman��8���2� 0���� �DTimes New Roman��8���2� 0���0�DVerdanaw Roman��8���2� 0���"@�DWingdingsRoman��8���2� 0���� �A� .�  @�n��?" d�d@�����  @@``�� ��T      � �0���A���A�@���8�����3����ʚ;���ʚ;�g��4EdEd$A���2� 0��������p�pp�@ �s�(���� �F/� 0��|�DArialngsRoman8�8��ou��2� 0����D�[SOalngsRoman8�8��ou��2� 0���� �DTimes New Roman8�8��ou��2� 0���0�DVerdanaw Roman8�8��ou��2� 0���"@�DWingdingsRoman8�8��ou��2� 0���� �A� .�  @�n��?" d�d@�����  @@``�� ��� H     � �0���A���A�@���8���������ʚ;���ʚ;�g��4EdEd\�uؖ2� 0^�������p�pp�@ <�4dddd�� 08�hou�8�0�___PPT10� p�p��~���Reading and Discussion� �� ����  0`� ���___ff3�����ff���`� ���___33f̙����ff�ff`� ���CCC���������`� d��___������a��%qw���`� *(Z���___�����f���FQt���`� 6���CCC���f��f�3���`� ���CCC���f���f����`� ���CCCf�3�f������`� f����33�������3f��f`� f���333����f�3�̙�>��?" dd@�����$����?�Fd�@������l� ��A�@�lF�`��<� �n��?" d�d@�����   @@``��P�P   @ ` �`�(p�>��>  � � D� �( � �D�x�T ����``  �D ��"����`` ��B �D C �H���@���A���B}C}E�vF�GxGH`���I{Q�U�NV��W�X���������}} � � ��������}}��������������}}��� ���`�$ ���}���} ���}���}  G H I }} }} }}����� � �� �   �� � �� � � �`  ``� ���"�������(`  �F�� 0c��� ��B �D C �H���@���A���B}C}E�vF�G�FH`���I}Q�U�NV��W�X���������}} � � ��������}}��������������}}��� ���`�$ ���}���} ���}���}  G H I }} }} }}����� � �� �   �� � �� � � �`  ``� ���"�������� �:�� ��� �hB �D s �*D����1�"���`�`��� �D � �<���������� "����_^���  �L��US�QdkY���kHrh��7h_� � � �D � �6�p������� "���_^���  ����8US�QdkY���kHr�e,g7h_ ,{�N�~ ,{ N�~ ,{�V�~ ,{�N�~� � �� �D � �6��������� #"� �`��` `���  �b��*�0#�� ���� � D � �6�l������� #"� �`��`�����   �d��*� 0#�� ���� � D � �6�l������� #"� �`��` `���  �d��*� 0#�� ���H �D � �0�������޽h�� ?� ���___ff3�����ff����8�0�___PPT10��.���� �Eclipse�v � � 0 � �� � H�v �( � �H�~�T �����``  �H ��"�����`` �hB �H s �*D����1�"����0`0��B �H C �H���@���A���B}C}E�vF�G3/H���I}Q�U�NV��W�X���������}} � � ��������}}��������������}}��� ���`�$ ���}���} ���}���}  G H I }} }} }}����� � �� �   �� � �� � � �`  ``� ���"�������`�`  �F�� 0c��� ��B �H S �N�d�@���A���B}C}E�vF�G2JHÊ��I}Q�U�NV��W�X���������}} � � ��������}}��������������}}��� ���`�$ ���}���} ���}���}  G H I }} }} }}����� � �� �   �� � �� � � �`  ``� ���"��������  �:�� ��� �� �H � �<�T d������� "���m�]��� d �L��US�QdkY���kHrh��7h_� � �� �H � �6��d������ "���o�]� �� d �N��US�QdkY���kHroRh��7h_�� �� �H � �6��d������ #"� �`��` `��� d �b��*�0#�� ���� � H � �6�@d������ #"� �`��`�����  d �d��*� 0#�� ���� � H � �6� 'd������ #"� �`��` `��� d �d��*� 0#�� ���H �H � �0�������޽h�� ?� ���___ff3�����ff����8�0�___PPT10��.�����0�� 0 �� ��0�( � ��x � c �$���u��H�m�]��� u � ��x � c �$���u��H�o�]� �� u � ��H � � �0�������޽h�� ?� ���������33������8�0�___PPT10��.���`��2r@{�"�� �$ �}�(���� �F/� 0��|�DArialngsRoman���ou��2� 0����D�[SOalngsRoman���ou��2� 0��<�4dddd�� 0��� �8�0�___PPT10� p�p������Reading and Discussion�� ��� ��j Ilona Grzywinska & Jonathan Borden, The Impact of Social Media on Traditional Media Agenda-setting Theory�kk�,����՜.��+,��0 ������� � �� ��   ������Ļ����ʾ Microsoft�N '  Arial����Times New RomanVerdana WingdingsEclipseReading and Discussion �õ�Ƭ 2 �õ�Ƭ 3 �õ�Ƭ 4  ���õ������������Oh��+'��0� hp��� �� � � �Reading and DiscussionUserEclipse������5Microsoft Office PowerPoint@� ��@ Db7���@��<�?�MGt �����g  �  & WMFC|� � l���������x� EMF� XV�fZU"F(GDIC�����x!b $$�=�='���% % �V0���������x������x� x� ������% �% �$$�A�A" ����FGDICF(GDIC���� �VF(GDIC+�-!b $$�=�=_888% % �W$*�-��x �% �% �$$�A�A( " ����FGDICF(GDICV( !b $$�=�='���%  ;�����X@�������� ��8�8x8I���S��S��S��SY(����������S������X(�����������������=<>����V % �$$�A�A" ����FGDICF(GDIC���� F( !b $$�=�='ff%  ;�����X@�������� �'�����7����J��J��J��JY(����������J������X(�����������������=<>���� E % �$$�A�A" ����FGDICFGDICF(GDICl.vFGDICF(GDIC6ljvFGDICF(GDIC�,FGDICRp�����@ArialeX�L�����[SOaxx ������6��������[SOL�� 0 LT�p��L����O0����B\��L�0���L��L�L��L��pp@�L����B\ �L��L����B\8�L��Ldv%    ffT�{*[$ BU% B(L��������xReading and Discussion % �(   x�����-����-$������x�x��������-����-'���-�-%,�,--�'�������--#8&.8AIPUUU--'����ff--#8��   ( 0 8?��E��E��E�� �� �� �� --'������@Ariale?L-. ff(2 (Reading and Discussion.���"System7??????????�F-�-#8&.8AIPUUU--'����ff--#8��   ( 0 8?��E��E��E�� �� �� �� --'������@Ariale?G-. ff2 ( Reading and .���"System7????????��-�����@Ariale?G-. ff2 (P Discussion.-� Z��� ���Why was Occupy Wall Street chosen for study? How did the authors combine different theories together? How did the RQs go in line with the theories? Anything you can learn from the methodology?�sL��� ���Anything interesting with the findings? Any inspiration you have got for your future research in this field? How can we localize this kind of research in China?��$� � 0 ���@�P�$�( � �P�r �P S ��8����D��_^���  � � ��r �P S ������D�_^��� � � ��H �P � �0�������޽h�� ?�� �DTimes New Roman���ou��2� 0���0�DVerdanaw Roman���ou��2� 0���"@�DWingdingsRoman���ou��2� 0���� �A� .�  @�n��?" d�d@�����  @@``�� ��L     � �0���A���A�@���8�����3����ʚ;���ʚ;�g��4EdEd\�u��2� 0��������p�pp�@ <�4dddd�� 0�hou� �8�0�___PPT10� p�p��d���Reading and Discussion�� ��� ��j Ilona Grzywinska & Jonathan Borden, The Impact of Social Media on Traditional Media Agenda-setting Theory�kk�$ Z��$� � 0 ���0�L�$�( � �L�r �L S �����D��_^���   � ��r �L S ��@��D�_^���  � ��H �L � �0�������޽h�� ?� ���___ff3�����ff����8�0�___PPT10��.�����\r%�+�� �$�- ���(���� �F/� 0��|�DArialngsRoman���ou��2� 0����D�[SOalngsRoman���ou��2� 0���� �DTimes New Roman���ou��2� 0���0�DVerdanaw Roman���ou��2� 0���"@�DWingdingsRoman���ou��2� 0���� �A� .�  @�n��?" d�d@�����  @@``�� ��P     � �0���A���A�@���8�����3����ʚ;���ʚ;�g��4EdEd\�u��2� 0��������p�pp�@ <�4dddd�� 0�hou� �8�0�___PPT10� p�p������Reading and Discussion�� ��� ��j Ilona Grzywinska & Jonathan Borden, The Impact of Social Media on Traditional Media Agenda-setting Theory�kk�, Z��� ���Why Occupy Wall Street was chosen for study? How did the authors combine different theories together? How did the RQs go in line with the theories? Anything you can learn from the methodology?�,r? ��$� � 0 ���@�P�$�( � �P�r �P S ��,=��D��_^���   � ��r �P S ��\��D�_^���  � ��H �P � �0�������޽h�� ?� ���___ff3�����ff����8�0�___PPT10��.�����0r.�5�� �-8 ���(���� �F/� 0��|�DArialngsRoman���ou��2� 0����D�[SOalngsRoman���ou��2� 0���� �DTimes New Roman���ou��2� 0���0�DVerdanaw Roman���ou��2� 0���"@�DWingdingsRoman���ou��2� 0���� �A� .�  @�n��?" d�d@�����  @@``�� ��T      � �0���A���A�@���8�����3����ʚ;���ʚ;�g��4EdEd\�u��2� 0��������p�pp�@ <�4dddd�� 0�hou� �8�0�___PPT10� p�p������Reading and Discussion�� ��� ��j Ilona Grzywinska & Jonathan Borden, The Impact of Social Media on Traditional Media Agenda-setting Theory�kk�, Z��� ���Why Occupy Wall Street was chosen for study? How did the authors combine different theories together? How did the RQs go in line with the theories? Anything you can learn from the methodology?�rL��� ���Anything interesting with the findings? Any inspiration you have got for your future research in this field? How can we localize this kind of research in China?�x)��$� � 0 ���P�T�$�( � �T�r �T S ���`��D��_^���   � ��r �T S ���C��D�_^���  � ��H �T � �0�������޽h�� ?� ���___ff3�����ff����8�0�___PPT10��.���`&�rA8A�� 8BC ���(���� �F/� 0��|�DArialngsRomanRoot Entry����������d�O�����)� �<�?��PowerPoint Document(�����NSummaryInformation(�������� �DocumentSummaryInformation8������������< " 5������������������������������������!6#$%&'()*+,-./03������������7����89:;<=����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������Current User������������ 2��������������������������������������������  !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDE����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ʾ�ĸ����ģ�� �õ�Ƭ�����_���~N��������%N!`�[�������Oh��+'��0� hp��� �� � � �Reading and DiscussionUserEclipse������5Microsoft Office PowerPoint@� ��@ Db7���@��<�?�MGt �����g  �  & � ���___ff3�����ff����8�0�___PPT10��.�����0r~C:L�� ZCfN WMFC|� � l���������x� EMF� XV�fZU"F(GDIC�����x!b $$�=�='���% % �V0���������x������x� x� ������% �% �$$�A�A" ����FGDICF(GDIC���� �VF(GDIC+�-!b $$�=�=_888% % �W$*�-��x �% �% �$$�A�A( " ����FGDICF(GDICV( !b $$�=�='���%  ;�����X@�������� ��8�8x8I���S��S��S��SY(����������S������X(�����������������=<>����V % �$$�A�A" ����FGDICF(GDIC���� F( !b $$�=�='ff%  ;�����X@�������� �'�����7����J��J��J��JY(����������J������X(�����������������=<>���� E % �$$�A�A" ����FGDICFGDICF(GDICl.vFGDICF(GDIC6ljvFGDICF(GDIC�,FGDICRp�����@ArialeX�L�����[SOaxx ������6��������[SOL�� 0 LT�p��L����O0����B\��L�0���L��L�L��L��pp@�L����B\ �L��L����B\8�L��Ldv%    ffT�{*[$ BU% B(L��������xReading and Discussion % �(   x�����-����-$������x�x��������-����-'���-�-%,�,--�'�������--#8&.8AIPUUU--'����ff--#8��   ( 0 8?��E��E��E�� �� �� �� --'������@Ariale?L-. ff(2 (Reading and Discussion.���"System7??????????�F-�